“先生”体験から考える
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「提案授業」で先生にアプローチ
こうした出前授業は、週刊こども新聞の発行と併せて弊社ＮＩＥ推進室の主要業務である。メンバー５人中、３人が受け持ち、うち１人は現役時代に熱心にＮＩＥに取り組んでいた小学校の元校長先生だ。新聞社と教育現場をつなぐコーディネーターを務めてもらっている。
実践指定校以外にもＮＩＥ活動を広げたいとの思いがあり、一昨年からコーディネーターによるＮＩＥの提案授業を始めた。受け入れてくれた学校の一学級をお借りして授業を行い、先生方に参観してもらうものだ。放課後には教員研修会を設定し、ＮＩＥの意義や実践方法を紹介している。
一コマの授業とはいえ、コーディネーターは４、５日かけて適切な記事を選んでワークシートを作り、Ａ４用紙に指導案をびっしり書き込むほどの念の入れようである。“先生体験”の域を出ない私には「子どもの将来に関わる気持ちで授業に責任を持て」と教えられた気がした。
提案授業の翌日は、弊社ウェブサイトのＮＩＥワークシートへのアクセスが増える。興味を持ってくれた先生がいるのだと思うと、元気がわいてくる。
一人の先生のもとには20～30人の子どもたちがいる。ＮＩＥに関心を持つ先生が増えたら何十人、何百人の新聞好きが生まれるはずだ。そう信じて先生方との連携を一層深め、子どもの心に新聞の２文字が残る出前授業を目指したい。
筆者・プロフィール
- 井上 雅史（いのうえ・まさふみ）
- 徳島新聞社 ＮＩＥ推進室長
「新聞研究」2018年3月号掲載
※肩書は執筆当時
