実践指定校実践例 2014年度

（１）新聞記事を読む。発問に対して、班ごとにホワイトボードを活用して意見を交流しあい、発表する。「６割が選挙にいかない現状をとらえ、なぜ選挙にいかないのか」「ネット選挙による若者への選挙投票の呼びかけをどう思うか」「１８歳からの投票についてどう考えるか」（２）新聞記事からの紹介、衆議院議員選挙の方法（小選挙区比例代表並立制）について、滋賀県の小選挙区の数と今回の衆議院選挙の立候補者の顔ぶれ、特に近江八幡市が何区になり、どのような人が立候補しているか知る。１票の格差問題について、教科書に掲載されている内容がより具体的に起こっていることを自覚し、日本の選挙制度の問題点、選挙区の改革についての議論があることや、改革に向けた取り組みが必要であることについて考える。（３）いくつの政党があり、それぞれの主張するところを公約比較を通して考える。「８党首討論で出された政策目標についてどの党の、どの内容について共感するか」について話し合う。
「集団的自衛権、憲法改正、原発について各党の公約を比較する」新聞でまとめられた内容を用いて、それぞれの党の考えを整理する。

新聞の内容については、できるだけ身近な内容や最近話題になっている内容を吟味し、学習単元に生かせる記事を探すことからはじめ、使うことができる記事を提示し、新聞記事から得られる情報から、感じること、考えられることを意見交流するようにした。授業に生かせる新聞記事は、個人的にスキャナー等で取り込み、プレゼンテーションソフトで編集して提示するなど、新聞記事から考えられる課題や内容を提示する。