実践指定校実践例 2014年度
ＩＣＴを活用した学問調べ 情報検索スキルとしての新聞の活用
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北海道函館稜北高等学校（ほっかいどうはこだてりょうほくこうとうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
高校（高等専門学校を含む）： 総合学習 |
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| 学年 | 高校（高等専門学校を含む） 1年 |
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総合的な学習の時間 |
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思考を深め、進路に対する視野を広げる。また、生徒が持っている「専門性のレベル意識」の修正とインターネットの危険性を知る。 |
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「いっしょに読もう！新聞コンクール」への応募と「未知の学問分野調べ」における関連事項の記事探し。 |
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１．オリエンテーション（活動の目的説明
２．新聞の必須要素と新聞の構成の説明
３．「いっしょに読もう！新聞コンクール」応募
４．ＩＣＴ活用による学問調べ
５．クラス発表
６．全体発表
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１年間 |
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１．体育館で全員に説明 |
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・グループやペアワークにおいては、積極的に行動する |
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・和気あいあいと活動していた。
（生徒の感想から）
・学問分野の視野が広がった。
・将来について、真剣に考えることが必要だと感じた。
・新聞や図書館を利用することで多く情報を得ることが出来た。
・班で行動することで様々な見方や考え方出来た。
・一人一人が情報スキルの習得が出来た。
・「ＩＣＴ活用による学問調べ」までもう少しクラスで説明する時間が欲しい。
・この活動を通して、中学校へ出向いて、学校説明会などが行えないかと考えている。
実践者名：北海道函館稜北高等学校 髙梨 義朗
