実践指定校実践例 2014年度

１新聞を見て見出しの付け方を考える。。
２新聞を持ち寄り、写真と一緒に掲載されている記事を選び、切り取る。
３二人一組になり、お互いに相手が選んだ写真・リード・本文を読み、効果的な見出しを考えて書く。
４実際の見出しと読み比べて、お互いの良いところを伝える。
５学校行事で行った「花いっぱい運動」「音楽鑑賞教室」の様子の写真を使って、新聞を作る。
・それぞれの記事で伝えたいことは何かを考えて、見出し・リード・本文・キャプションを考えて、新聞を作る。
６作成した新聞を発表し、感想を交流する。

・新聞は各自持ち寄るほか、学校に配達されている新聞を準備し、児童が数種類の新聞から記事を選べるようにする。
・見出しを考える活動では、書き手が最も伝えたかったことを考えさせる。
・新聞作りで使う写真は、児童の意欲を高めるために、作成日近くの学校行事の様子を撮影したものを使う。