実践指定校実践例 2014年度

本単元ではわが国の国際協力の様子を調べることを通して、わが国が世界において重要な役割を果たしていることを考えることをねらいとしている。
　そこで、国際協力の取り組みとして、フェアトレードを取り上げた。
　単元の前半には、世界の貧困の様子と、それに対する取り組みとしてユニセフの活動について学習した。そこで子どもたちは、貧困問題を解決するにはお金や必要な物資を寄付することが重要であるという見方や考え方を獲得している。
　そこで、単元の後半にフェアトレードを提示する。具体的には、熊本市国際交流会館にフェアトレードカフェがオープンした記事を提示し、その見出しにある「コーヒー一杯で国際協力」とはどういう意味かを考えさせた。
ここで出された疑問をもとに、フェアトレードについてそれぞれ課題を設定し、持続可能な支援の在り方にについて追究していった。

・新聞記事を提示する際に、子どもに自由に予想をさせる。
・すぐにヒントや答えになりそうな資料を与えずに、予想をしっかりと交流させるようにする。