実践指定校実践例 2014年度

片仮名の由来、分類を学習する際に、新聞を活用した。新聞から片仮名を探し出し、付箋に書き出した。その後、片仮名を分類するための広用紙に貼り、学習を深める手立てとした。新聞から片仮名を探す作業では、児童は広告の欄からも探しており、幅広く新聞をとらえていた。また、分類する際には、自分の経験から理由を導き出してみんなで考えていた。新聞から片仮名を探し【新聞に親しむ】、自分の経験から理由を考える【確かな言葉】の取り組みである。

新聞を活用し、片仮名の学習の習熟を図る。