実践指定校実践例 2014年度
はがき新聞を生かした壁新聞作り
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宮古市立亀岳小学校（みやこしりつきがくしょうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
小学校： 総合学習 |
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| 学年 | 小学 5年 |
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チョウセンアカシジミ壁新聞を作ろう |
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はがき新聞をもとに、それらの内容を再構成して、環境学習のまとめとしてチョウセンアカシジミについて、壁新聞を作成することができる。 |
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１(１)チョウの特徴について【はがき新聞１】にまとめる。(２)保護活動の歴史を調べる。２(３)水質調査を行う。(４)環境アドバイザーの方のお話を【はがき新聞２】にまとめる。３(５)会の代表に質問する内容を考える。(６)わかったことを【はがき新聞３】にまとめる。４(７)教育委員会の方に手紙を書く。(８)産卵数についてまとめる。５(９)壁新聞の割り付けを考える。(１０)～(１２)下書きを書く。(１３)～(１５)見出しやイラストを考える。(１８)～(２０)清書する。
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１０～１２時 |
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(１)どの割り付けを担当するかを決める。 |
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・自分の書いたはがき新聞だけではなく、友だちの書いた記事も参考にさせ、より詳しくまとめられるようにする。 |
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・何度も推敲を行い、よりよく伝わるように下書きを考える姿がみられた。過去の本校の壁新聞などを参考に、見やすい色遣いを考えていた。そして、５年児童３人全員が満足のいく壁新聞に仕上げることができた。
成果
・壁新聞を書く前段階として、はがき新聞にまとめておくことで、それぞれの記事を参考にしながら、担当の記事を書くことができた。
・書きながら、より相手に分かりやすく伝えるにはどうすればいいのかを考える力が付いてきた。
課題
・来年度は個人の大判新聞に取り組ませたい。その際、割り付けやデザインなど、それぞれが工夫して満足のいく新聞に仕上がるように、児童の力を伸ばしていきたい。
実践者名：宮古市立亀岳小学校 塚越範和
