実践指定校実践例 2014年度

１、「メディアと上手に付き合うために」を読み、それぞれのメディアについての特徴をまとめる。
２、それぞれにメディアの特徴から、どのようなことに気をつけて、メディアと付き合っていけばよいか考える。
３、グループで話し合い、調べる人物を決める。
４、調べる人物についての情報を新聞、インターネット、本、雑誌などを活用して調べる。
５、収集した情報を内容ごとに整理し、何を伝えるのかを話し合う。
６、新聞の構成、割り付けを考え、分担を決める。
７、記事を書き、推敲し合って新聞にまとめる。
８、お互いの新聞を読み、評価し合う。
９、「旅する絵描き」「五重の塔はなぜ倒れないか」を読み、情報や感想を伝え合う。

・メディアの発達によって、多様な方法で、情報を収集することが可能になっているが、速度や信頼性など種々の違いがある。そうしたメディアの特徴を感じつつ、課題に沿って情報を収集し、活用できるよう指導したい。
・新聞作りのテーマを「一見地味でも、世の中にすごい人はたくさんいる！」とし、新聞に掲載された人物の中から調べる人物を決め、他のメディアでも調べることで、見聞を広げたり深めたりできるようにしたい。