実践指定校実践例 2014年度

導入…本時の学習について知る。
　　　　（１）天の笛はどんな笛だと思うか考え，発表する。

展開…「天の笛」を読んで話し合う。
　　　　（１）一番心を動かされた場面はどこかワークシートに書く。
　　　　（２）自分の選んだ場面のところに名前カードを貼り，理由を話し合う。
　　　　（３）ヒバリが，「よし，ぼくが行こう。」と決心したところに感動した理由を話し合う。
　　　　（４）ヒバリが，死ぬと分かっていて，「みんな，さようなら」と言って，太陽に向かって突進したところに感動した理由を話し合う。

終末…気高いものに対する考えを深める。
　　　　（１）御嶽山の噴火の記事を読み，写真と合わせてパワーポイントで提示する。
　　　　（２）自分の命に危機が迫る中，少女を助けようとした人の気高さに触れ，感じたことをワークシートに書く。

　　　　　　　　　　　　　　　（資料　2014年10月22日　朝日新聞）

御嶽山の噴火の際に，避難中の女の子にジャンパーを貸してあげた男性が紹介された記事を範読し，写真と合わせてパワーポイントで提示する。