実践指定校実践例 2014年度

本校は、昨年度より札幌市内公立中学校では唯一、学校図書館司書が配置されている。そのため、新聞活用と並行して、学校司書と連携した授業の実践を度々行っている。今回は、図書館でよく借りられている本の中からベストセラー作家について調べる、というテーマを設け、作家への理解をより深めるために新聞記事を活用して授業を行った。東野圭吾・あさのあつこ・有川浩・村上春樹、計４名の作家について報道された記事を読み、要約した内容と、本に載っている作家紹介などを取り入れて、作家の紹介をするという活動である。まず、ユニット（少人数の学習グループ）に分かれて作業を分担した。記事の字数は、長いものでも６５０字程度である。各自黙読し、調べる語句を選び出した後、５Ｗ１Ｈに基づいて要約を進める。その後、分担に沿って、記事に書かれた作家の言動や著名な作品、難解な語句について図書館蔵書を用いて調べ、簡潔にまとめるなどし、発表した。

記事を選ぶにあたり、データベースで検索した。作家に関する記事は多くはなく、２年前の記事も用いて進めた。そのため、最新の情報と若干異なる点、などがあり、その点を随時補足解説した。また、全ての記事が５W１Hを網羅しているわけではないことについても適宜助言が必要であった。