実践指定校実践例 2014年度

１　前時の学習を振り返る（模擬裁判の感想等）。
２　本時のめあてを確認する。
　（体験した感想や新聞記事をもとに、今後裁判員制度が必要かどうかを考えよう。）
３　裁判員制度の成果と課題について考える。
４　新聞記事から、自分の考えと比較する。
５　裁判員制度の今後の必要性について考える。
６　最終的な自分の考えをまとめる。
　（まとめ～裁判員制度は必要・必要ない、結論とその根拠を自分なりにまとめる）
７　次時の授業の内容を聞く。

展開において、実際に行った模擬裁判体験と新聞記事の分析から、裁判員制度の成果と課題について考えさせる。模擬裁判の感想と成果と課題について話し合い、意見交流をする。その後実際に裁判員を行った人々の考えや意見を比較して考えを深めさせるために、新聞記事を提示する。裁判員制度の成果についてあげている記事と課題についてあげている記事の両方提示して、生徒自身の考えや根拠との比較検討ができるようにする。