実践指定校実践例 2013年度

１．下記の内容の学習プリントを作成して学生に配付し、各自記入（地図を見て作業）→発表
２．朝日13/9/8付に掲載されていた立候補3都市のアピールポイントを、プリントに自分なりにまとめ、読売13/9/10付などから東京に決定された要因（勝因）とともに、毎日13/9/10付から2都市の敗因を考察→各班で話し合った後発表

【学習プリント】
★夏季休業中（8～9月）に印象に残っているニュースを挙げてください。
１）2020年夏季五輪・パラリンピックの開催都市はどこに決まったか？
＊あなたはそのニュースを何で知りましたか？
→〔新聞　テレビ　ラジオ　パソコン　携帯電話　家族　友達　その他（　　　）〕
＊各紙1面の読み比べをしてみよう。
２）あなたはどの都市に決定されると予想していましたか？
３）開催都市の決定要因、他の立候補都市の敗因は何か？
①IOC総会が開かれた都市、及び立候補都市を裏面の白地図に記入。
②なぜ、東京は立候補したのか？
③東京開催に決定した要因を考えてみよう
　表：都市名／アピールポイント／勝因・敗因［略］
４）東京開催で、どのような効果が期待されるのか？
５）五輪開催にどれくらいの費用が掛かるか？
　●『毎日』13/9/10を参照
６）7年後はどうなっているだろうか？
・東京、日本
・世界
・鳥取
・自分

　このニュースをテレビで知ったという学生が大半で、「新聞」は皆無に等しかった。決定は未明であり、その翌日は休刊日であったので、9月10日付で報じられたことを説明した上で、同日の1面をパワーポイントで投影した。