実践指定校実践例 2013年度
新聞を作ろう
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宇都宮市立陽西中学校（うつのみやしりつようさいちゅうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
中学校： 総合学習 |
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| 学年 | 中学 2年 |
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社会体験学習の報告書を作ろう |
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新聞作りを通して新聞に親しむとともに，社会体験学習を通して学んだことを分かりやすく伝えよう。 |
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新聞によって社会体験学習の報告書を作成する。 |
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（１）新聞の作り方について知る（１時間）。
（２）新聞のテーマを決め，社会体験学習をもとに下書きを書く（２時間）。
（３）見出しとレイアウトを考え，割り付け用紙に線を引く（１時間）。
（４）下書きをもとに清書をする（１時間）。
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1時間 |
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（１）記者から新聞について以下の説明を受ける。 |
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・新聞の説明については，一人一人に本物の新聞を用意していただき，具体的に説明していただいた。 |
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・実際の新聞を使い，第一線で記事を書いている記者の説明は非常に具体的でかつ楽しく進み，生徒たちは興味深く説明に聞き入っていた。
成果
・新聞を購読していない家庭や，読まない生徒も多数いるので，新聞そのものに触れる良い機会となった。
・実際の新聞記事を例にしながら５W１Hの説明をしていただいたので，新聞の構成を知ることができた。
・レイアウトについては，記事の数と対応した割り付けのひな形を示していただいたので，生徒も自分が伝えたいことを絞って記事を書く工夫ができた。
課題
・時間的にも人数的にも無理があった。
（時間：1時間・人数：１００人／１回）×２回
・社会体験学習の前後２回に渡って学習を行っていれば，取材のテーマや，インタビュー，写真撮影等を意識した社会体験学習活動ができたのではないかと思われる。
実践者名：宇都宮市立陽西中学校 人見浩作
