実践指定校実践例 2013年度

ＮＩＥノートから見える世界・学ぶ世界

	西宮市立平木中学校（にしのみやしりつひらきちゅうがっこう）

教科、科目、領域	中学校：地理、歴史、公民、総合学習、特別活動
学年	中学 1年、2年、3年

	ＮＩＥノートを通して、社会科に対する興味・関心を高め、ことばの力を伸ばす

	記事への興味、関心を高め、聞く、まとめる、書く力を高める。

	各自がＮＩＥノートを作成したり、ＮＩＥコーナーに掲示したり、新聞を身近に感じ学ぶ機会を増やす。

１時限目　　ＮＩＥノートの作成方法の説明
２時限目～　ＮＩＥノートの内容を互いに発表する

年間を通して、発表会を授業の導入として活動

	１年間を通して

	ＮＩＥノートの作成生徒たち、一人一人が「ＮＩＥノート」を作成。その中で、社会全体の動きを通して、社会科への関心、興味を高めるねらいがある。ＮＩＥノートは、授業がある前日に、各自が新聞の記事の中で、興味を持ったものをスクラップし、ノートに貼り、感想を書く。社会科授業で、各自の記事を発表、交流している。

ＮＩＥノートの作成
生徒たち、一人一人が「ＮＩＥノート」を作成。その中で、社会全体の動きを通して、社会科への関心、興味を高めるねらいがある。
ＮＩＥノートは、授業がある前日に、各自が新聞の記事の中で、興味を持ったものをスクラップし、ノートに貼り、感想を書く。
社会科授業で、各自の記事を発表、交流している。

	ＮＩＥノートを各自が作成することで、社会全体の動きの中で、自分の興味を持つものへの関心がさらに高まる。また、お互いの調べてきた記事を、交流することで、正しい日本語を読む力や、記事の内容を理解し、まとめる力を育みたい。

社会が週に３時間ある中で、週に３記事を一つのベースとしてきた。その中で、１年間で１０００記事を超え、ノートも１０冊を超える生徒もいたほど、全体的に新聞やニュースへの興味・関心が高まっているように感じる。また、お互いの発表を聞きあうことで、様々な価値観を共有することができていると感じる。

ＮＩＥノートについては、２０１１年度から取り組んでいる。ＮＩＥ協会の推進を受けて、新聞の活用に幅が広がった。その中で、「ＨＡＰＰＹ　ＮＥＷＳ　学校特別賞」や、「いっしょに読もう新聞コンクール！奨励賞」など、外部からの評価もいただき、生徒の活動意欲もさらに高まってきている。
今後は、さらに新聞を身近に感じてもらうための工夫として、新聞の置き場所や社会科係をＮＩＥ係として、新聞記事の校内掲示なども積極的に行っていきたいと考えている。

実践者名：西宮市立平木中学校渋谷　仁崇