実践指定校実践例 2013年度
「豊かに自己表現できる子の育成」
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秦野市立南が丘小学校（はだのしりつみなみがおかしょうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
小学校： 国語 |
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| 学年 | 小学 6年 |
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「海の命」 ～いのちシリーズから自分が選んだ作品を書評で紹介しよう～ |
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書評欄から書評の書き方や、作品の魅力を伝える言葉を集め、自分の文章表現にいかしていく。 |
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国語の物語文の学習において、作者が書いた他の作品を並行読書し、それを書評の様式で紹介した。書評の書き方については、新聞の書評欄をもとに、とらえることとした。
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10時間 |
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（１）「海の命」の学習の際、作者が書いた他の作品を並行読書し、お薦めの作品を選ぶ。 |
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書評を書く際には、４文程度を目安とし、次のような構成で書くこととした。 |
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今回の活動では、それぞれが持ち寄った新聞の書評から、作品の魅力を表す言葉を見つけ、それらを共有した。これにより、「楽しい」、「おもしろい」以外にも、実に様々な言葉があることに気付くことができた。また、実際の書評を参考にすることで、学習のゴールを具体的にイメージしながら活動を進めることができた。
児童たちは新聞を読んだり活用したりすることで、社会の様々な出来事や考えを知るとともに、読み手にとって分かりやすい文章構成や言葉について学び、表現力を高めることができた。
なお、今年度は６年生を中心とした取り組みであった。今後、これらを学校全体での取り組みとしていけるよう、その有用性を伝えていきたい。
実践者名：秦野市立南が丘小学校 久本 卓人
