実践指定校実践例 2013年度

グループ編成し、グループ別に記事内容の決定をする。
１．何によってグループ分けをしたらよいのかを話し合って決める。
２．新聞に書きたい区によってグループ編成をする。
３．自分たちが選んだ区の何を記事に書きたいかをできる限り数多く列挙する。ノートに箇条書きにする。
４．箇条書きにしたことについて、どんな記事にしたいのかを話し合う。殊に、事実を書いて何を伝えたいのかを明確にする。
５．たくさん話ができたものの中から４つ～６つを選ぶ。
６．選んだ４つ～６つについて、グループの全員が１つ１つどんな記事にするのかを話せるようにする。誰がどの記事の担当になっても困らないようにとことん話せるようにする。
７．時間に余裕のあるグループは、どの記事をトップ記事、セカンド記事、たたみ記事、囲み記事にするのかを決定する。

〇編集会議によって新聞の内容は如何様にも変わってくる。だから記事を書き始めるまでの過程が大切であることを児童に伝えた。
〇記事を書く担当者は、記事内容をしっかりと決定してから決める。始めに担当者ありき、ではない。誰がどの記事の担当になっても困らないまでに、一人ひとりが「この記事にはこういう内容を書く」と話せるようにした。
〇内容についてもめたものに関しては決着がつくまで話し合わせた。