実践指定校実践例 2013年度
新聞コラム書き写し
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三原市立久井中学校（みはらしりつくいちゅうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
中学校： その他（朝読書の時間） |
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| 学年 | 中学 1年 、2年 、3年 |
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コラム視写 |
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時事問題に関心を持たせるとともに、文章を書く力、漢字を実際の文章の中で使う力、記憶力の向上を図る。 |
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継続的に新聞記事に触れる機会を持たせる。 |
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毎週金曜日（朝読書の時間 １０分間） コラム視写
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朝読書の時間 |
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金曜日の朝読書の時間に新聞コラムの書き写しを行う。 |
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生徒が間違いなく書き写せるよう、新聞コラムの文章と同じ字数のマスをプリントする。 |
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非常に集中して取り組めるため、始業前に書き写しをすることで、落ち着いて一日をスタートすることができた。書くスピードが、取り組みが進むにつれて早くなってきた。
また、コラムをきっかけに生徒が時事問題について話すこともあり、世の中の出来事に関心を持つきっかけとなった。
時事問題に関心を持つとともに、文章を書くスピードがつき、集中力を高めることができた。
今年度の取り組みは、視写と見出しを考えることのみであったが、コラムは分量も適当で中学生にも理解しやすい内容が多いので、表現力を高める学習へとつなげていきたい。
実践者名：三原市立久井中学校 井上靖子
