実践指定校実践例 2013年度

普段書いている新聞用紙よりも小さなはがきサイズだったため，抵抗なく取り組んでいた。紙面が小さい分，伝えたいことを吟味して書かなくてはならない。そのため，文章の書き方や内容，レイアウトなどにこだわって書いていた。お世話になった方々ももちろんだが，５年生から新聞をもらった６年生は，とても喜んでいた。

ＮＩＥに取り組んでみて，子どもたちの言葉に対する意識が高まったように思う。新聞を書くときには，どのように書いたら相手に伝わるかをいつも考えて文章を書くことができるようになってきた。また，新聞記事を使ったスピーチなどにも取り組んだが，取り組めば取り組むほど，子どもたちが短時間でできるようになり，みんなに紹介し，感想を交換することで，子どもたちの交流のひとつにもなり得た。また，言葉の貯金箱の実践も，とても楽しいものである。ＮＩＥは，工夫次第で楽しめるものであるので，新聞の確保ができれば，来年度以降も無理なく楽しく取り組んでいきたい。