実践指定校実践例 2013年度
１０月、日本に接近した台風が多いのはなぜ？
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長洲町立六栄小学校（ながすちょうりつろくえいしょうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
小学校： 理科 |
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| 学年 | 小学 5年 |
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天気と情報（台風と天気の変化） |
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１ 台風が近づいてきたときの天気のようすについて話し合う。（１時間）
２ 台風が近づいてきたときの気象情報などを集め、天気の変わり方を調べる。（２時間）
３ 台風発生のメカニズムと１０月に台風が日本に数多く接近した理由を新聞記事から考える。（１時間）
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第３時 |
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１ １０月に日本に接近する台風が多い理由を考える。 |
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・気象情報の読み取り方を確認する。 |
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・赤道近くの海水の温度が１度上がっただけで台風が増えることに驚きました。
・ニュースや新聞を見て、「何回台風がくるの？」と不思議だったので、その理由が分かってよかったです。
・手作り雨量計（バケツ）で雨の量が測れるなんて初めて知りました。楽しそうだから、家でもやってみたい。
・なぜ台風が南の海で発生するのか。今年台風が多い理由が理解できた。
・伊豆大島に１５日から１６日にかけて降った時間雨量のグラフを読み取ることで、被害の大きさを改めて感じていた。
・手作り雨量計に興味を持つ児童が多数いた。授業の中に取り入れ、実際に雨量を測定させたい。
実践者名：長洲町立六栄小学校 大﨑 一馬
