実践指定校実践例 2013年度

（１）自分が紹介したい地域とその特色を考える。
　・自分が紹介したい内容を決める。
　・特色を整理し，まとめる。
（２）地域の特色を数字やグラフ，写真，絵などを用いてわかりやすく新聞にまとめる。
　・見出しと割り付けを決める。
　・使いたいグラフや写真，絵などを決める。
　・グラフや写真，絵の説明を意識しながら，記事を書く。
（３）班で新聞を紹介し，よい点を伝え合う。
　・班で新聞を交流し，よい点を付箋に書いていく。
　・交流後，友達の新聞や付箋を見たことをもとにして，次に向けてどんな工夫をしたいかふり返る。

（１）新聞の見出しの工夫を想起させ，伝えたいことを短く，まとめさせる。また，新聞の見本を提示し，割り付けや見出しのイメージをつかませ，児童への支援にする。
（２）数字やグラフ，写真があるとより伝わりやすいことを，これまでの学習と関連付けて，想起させる。途中経過を児童同士で交流し，それぞれの工夫に気づかせる。
（３）よい点を書く視点を伝えておく。児童の新聞のよい点を全体に紹介していく。