実践指定校実践例 2013年度

探検の前に新聞を作ることが分かっていたため、公園で撮影する写真も記事に合うような写真にしようと考えて写していた。
たくさんの人に読んでもらえるように見出しの言葉を工夫したり、目立つように書着方を工夫したりすることができた。

大人が読むものだと思っていた新聞を自分たちで作るという活動に興味をもって取り組むことができた。地域の公園を探検することや「はじめての新聞作り」ということが子ども達には新鮮な活動に感じられたように思う。低学年でも新聞を利用した学習ができたことは成果だと考える。この活動を続けていくことで4年生の国語で学習する新聞作りに生かすことができるように思う。