実践指定校実践例 2013年度

１．前時の振り返り
「地産地消」「郷土料理」「行事食」について振り返る

２．本時の学習内容説明
地域の食材とその活用方法や郷土料理、行事食について新聞記事を調べスクラップをする。

３．グループ学習の隊形にする
新聞記事を全国紙、地方紙をそれぞれ配布

４．『地域の食調べ』
（１）新聞を読む（全国紙、地方紙それぞれ読む）
（２）気になる記事を見つける
（３）気になる記事を切り抜く（スクラップする）
（４）記事をレポート用紙に貼りつける
（５）ポイントになる記事にマーカーでラインを引く（※１）
（６）記事のキーワードを見つける
（７）記事を要約する
（８）記事について感想を書く
（９）自己評価をする

※１
本時の内容は、長期休業中の課題として『新聞スクラップ』（レポート）を扱っている。そのため、授業内では（５）までしか時間がとれなかった。冬季休業の課題とし、レポートを作成し提出させた。また、記事が選びきれない生徒は、自宅にある新聞を活用させた。
※２
長期休業後に課題を提出させ、教室前廊下に掲示する。

（１）班ごとに全国紙と地方紙を準備して、一人１紙必ずあたるようにする。
（２）スクラップを添付するためのレポート用紙を準備する。
（３）机間巡視しながら、記事の読みすすめ方など支援の必要な生徒を指導する。
（４）グループ内で情報交換をはかる。