実践指定校実践例 2013年度

（１）えん罪事件の例を元に概要を知る。
　前時の学習（民事裁判・刑事裁判・三審制）をもとにえん罪事件について理解する。
（２）えん罪事件がなぜ起こるか考察する。
　三審制でも起こりうる事件であり、なぜ起こるのかの原因分析をする。
（３）えん罪事件を防ぐにはどうすればよいか考える。
　三審の後で無罪をどのようにして勝ち取ったのか考察する。
（４）人権を守るための制度について知る。
　えん罪を防ぐために「再審請求」などの制度があることを理解させる。
（５）新聞記事から本時の学習の復習をする。
　新聞記事から「えん罪」「再審請求」を抜き出し、ワークシートに記入させる。
　慎重な裁判を行うために「裁判員制度」があると理解させる。
（６）本時のまとめと生徒の考えを記入させる。

　足利事件を資料として、何が問題でどうすれば防げたかを生徒に考察させる。その後にキーワードとなる項目で「再審請求」について説明する。
　終末で新聞記事から「えん罪事件」「再審請求」に関する情報を抜き出させて、知識の定着化を図る。