実践指定校実践例 2013年度

アンジーの乳房予防切除の記事は、ニューヨークタイムズへの本人の投稿に始まり、テレビなどでもかなり紹介されていたので、生徒の認知度も高く、関心も高いものがあったので、これを材料に、遺伝子診断の授業を行った。
乳がんの遺伝子診断の内容について、どのような判断が出来るのか、どのような科学的背景があるのかなどについて、２社の新聞記事を使って、比べ読みをさせながら、より深い理解が出来るように意識して、生徒にその内容をまとめさせた。
日本の現状についても、記事を元に理解させるようにした。実際のアンジーのニューヨークタイムズの記事の英文・翻訳も紹介して、英語による学習も行うようにした。
その後、女子については、自分自身がこのような診断を受けるか、また男子の場合は母や姉、また彼女・配偶者にこのような診断を望むかどうかなどを考えさせ、意見の交流を行った。

遺伝子ですべて決まるわけでないことや、がんは遺伝子の異常による病気ではあるが、遺伝するがんは少ないことなど、科学的に正しい知識をもつこと、また仮に遺伝的な変異を持つヒトがいた場合も、それによって差別されるようなことがあってはならないことなど、人権にも配慮した授業となるようにした。