“先生”体験から考える

「四つのひみつ」の授業――こどもたちの知的冒険心をかきたてる

　人前で話をしたり、モノゴトを整理したりするのが苦手で、「学校の先生と銀行員には、なれないよなぁ～」と、中学生のころから漠然と思っていた。

　20年余り記者を務め、出前授業を担当するＮＩＥ事務局に配属になったのは、昨年４月。２年目の今年はなぜか出前授業の依頼が多く、最多の年の70件を優に超える勢いだ。集中月は、午前と午後、“ダブルヘッダー”の日も珍しくない。

　「きょうの１面で一番目立つ記事を指差してみて」。おかげで、授業のひとこと目がスムーズに出るようになった。

　ＮＩＥ事務局のスタッフは現在、事務局長の私とＮＩＥコーディネーター（週３日勤務）の２人。今年は「新聞っておもしろい！」を合言葉にしている。

　出前授業で配るのは、「新聞のひみつを学ぼう！」と題したワークシート。特別な要望がなければ、授業１コマ分は、新聞社がニュースを分かりやすく伝えるためにしている工夫の解説に充てている。

　４点に絞って、最初に「四つのひみつがあるよ」と伝えるのがポイント。「ひみつ」という言葉に、こどもたちの目が輝く。知的冒険心をかきたてる仕掛けだ。