地理の授業には、地球規模の環境問題などSDGsに関連した学習内容が数多く含まれます。そこで、NIEタイムにおいてもSDGsを意識して新聞を読みます。

　今年度は「ペタッとSDGs新聞学習ふせん」（朝日新聞）を使っています。生徒は、17のどのゴールと関連があるのかを考えながら読みます。同じ記事でも複数のゴールが関連する場合もあります。例えば少子化。「17 パートナーシップで目標を達成しよう」を選ぶ生徒もいれば、「５ ジェンダー平等を実現しよう」や「８ 働きがいも経済成長も」を選ぶ生徒もいます。ふせんにはコメントを書く欄もあり、生徒は一言ずつ記入します。同じゴールを選んでも、記事内容に関する捉え方は様々です。

　前時までに他クラスの仲間達がどのような視点で記事を読んだのか？　それに対して自分は同じ考えか？　それとも異なる思考か？　短時間でも１年間継続することにより、SDGs への理解を深めることができそうです。