千葉県立成田国際高等学校の２・３年生の地理の授業では、冒頭の5分間にＮＩＥタイムを実施しています。付箋を活用して、それぞれの記事とＳＤＧｓとの関連も考えながら読む練習を続けています。

　さて、千葉県でも緊急事態宣言の期間が長くなり、授業における各活動の制約が多くなりました。専用教室で行うため、これまでは、５紙（朝日・千葉日報・日本経済・毎日・読売）を各クラスで使い回し（次のクラスも同じ新聞を使用する）してきましたが、宣言発出後はその方法を変更しました。

　具体的には、新聞を1枚（４ページ）ずつに分け、それを2つ折りにして、教室前の廊下の長机に置きます。生徒は入室時にそれを取り読みます。授業終了時には、教室内の指定場所に返却します。続きを読みたい生徒は持ち帰ります。回収した新聞は廃棄します。

　以前には、同じ記事でもＳＤＧｓの異なるシール（17色）を貼ることで、事象を総合的に捉える機会も持てましたが、今しばらくは自分自身の考え方を深める時間が続きそうです。

　登校による対面授業においても、ＮＩＥタイムの有効活用を思案する日々が続きます。