関東甲信越静ブロックＮＩＥアドバイザー・ＮＩＥ推進協議会事務局長会議が６月４日、東京・内幸町の新聞協会大会議室で開催されました。

 　新聞協会の尾髙泉・新聞教育文化部長のあいさつの後、２０１６年度より吉成勝好・新聞協会ＮＩＥコーディネーターの後任として着任された、関口修司コーディネーターから「ＮＩＥの教育効果を考える」と題して基調提言がありました。

　関口コーディネーターからは、教育効果の高いＮＩＥを、効果測定がしやすい見える学力として可視化していくことが大切であるという提言をいただきました。 

 活性化策を議論

　次に、参加者が五つのグループに分かれて「ＮＩＥの活性化に向けた取り組み」についてディスカッションしました。それぞれのアドバイザーの実践報告や各都県の研究会の実践例などをもとに、熱い話し合いがなされました。

　意見交換では、各地のＮＩＥ推進協議会が主催する研究発表会で、生徒や教師から実践を通じて「新聞を使うとおもしろい」「ＮＩＥをやってよかった」と感想が寄せられた、との報告が相次いでありました。また、県レベルの研究会は活動しているが、実践指定が終了した学校でその後実践が続いていかない悩みについても触れられました。ＮＩＥの普及に向けては、ＮＩＥアドバイザーを増やしていけばよいのではという提案がありました。

　ＮＩＥの実践環境で地域により差がみられる例として、すべての学校の図書館に新聞が届く地財措置が講じられているにもかかわらず実際に予算は新聞配備に使われていない地域があることや、東京や埼玉ではほぼ毎月研修会が開かれていることが挙げられました。ＮＩＥを継続していくため、環境整備に向けより一層、行政や管理職への働きかけが必要であることも提案されました。

 組織化へ働きかけを

　最後に関口コーディネーターから、図書館でのＮＩＥの活用が注目されていることや、ＮＩＥの成果を効果検証するため組織化して働き掛けを広げていく必要があるとの指摘がありました。加えて、生徒の社会参画意識を高めるためにＮＩＥを活用すること、日常的に実践し、教材化していくことが大切であるとまとめていただきました。

 　各県からの報告やＮＩＥアドバイザーの地道な実践を聞き、より一層、ＮＩＥの成果を教育活動に生かしていかなくてはいけないと強く感じた研修会でした。