新聞を活用した教育実践データベース

（１）情報の入手方法を考える
（２）メディアの特徴（長所・短所）を考える
（３）一人一部の新聞を配り、記事の内容構成をノートにまとめる
（４）新聞ビンゴを使って細かく、新聞記者について迫っていく
（５）新聞記者の取材の様子から気付いたことを考える
（６）新聞記者からの情報が新聞になる
（７）新聞社によって伝える内容のちがいを考える
（８）マスメディアが伝える情報をどのように活かすか考える

・導入では、子どもが興味がもてる新聞記事を選ぶようにする
（スポーツや芸能・エンターテインメントなど）
・ビンゴ形式で取り組むことで続けて取り組みたくなるようにする