新聞を活用した教育実践データベース

授業では、まず消費税の増税に関する政府広報紙を配布し、増税の使いみちについて確認をさせる。その中の「幼児教育の無償化」について取り上げ、本当に子育て世代の親の願いなのかという疑問をもたせながら、実際の声を聞くインタビュー活動へとつなげたい。また、インタビューを通して分かった親の思いをまとめていきながら学習計画を立てていくことで、国会・内閣について関心を高めながら学習していけるようにする。税金の働きについては、大阪国税局の副読本を活用し、税金にはどんな種類があり、税金は何に使われるのかを知ることで、消費税を含む税金が国民生活に必要不可欠なものであることに気付かせたい。また、国会や内閣の働きの学習では、消費税の増税や幼児教育の無償化は総理大臣が独自で決めたものではなく、選挙で選ばれた国会議員が国民の願いを実現するために法案をつくり、国会で慎重に議論された上で法律になったことに気付かせたい。また、本単元では、新聞の投書欄に増税について自分の考えを書く活動を設定している。その際に、これまで学習してきた「増税は国民の願いの実現やこれからの社会のために必要だ」という見方だけでなく、消費税のメリット・デメリット、軽減税率の取り組みなどの記事を読み比べることで、社会事象に対して多様な見方をもって自分の考えをまとめ、社会に参画していける児童の育成を目指したい。

本学級では、国語科の「新聞の投書を読み比べよう」の学習において、社会事象に対して自分の考えをもち、実際に新聞の投書欄に投稿する社会参画活動を行ってきた。また、毎週水曜日を新聞学習の日として、関心のある新聞記事をスクラップし、考えたことを書く活動を積み重ねてきた。このように、ある単元だけにおいて新聞を活用するのではなく、日頃から新聞を身近なものにし、社会への関心を高めておく必要がある。