実践指定校実践例 2013年度
新聞にまとめよう
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府中市立府中小学校（ふちゅうしりつふちゅうしょうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
小学校： 社会 |
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| 学年 | 小学 5年 |
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情報化した社会とわたしたちの生活 |
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これまで学習してきたことを，自分の意見を明確にしながら新聞にまとめる。 |
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１・２時限目：自分の立場を明確にして，新聞を書く。
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１～２時 |
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（１）情報化された社会について学習したことの中から、２点を選び，記事にまとめる。 |
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意見がより伝わりやすくなるよう，自分の立場あった話題を選び，記事にさせる。また，情報は児童にとって身近なものであるため，関心の高い話題を選ばせる。 |
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児童にとって身近な情報をテーマにした新聞づくりだったため，興味をもって取り組むことができていた。
新聞づくりは，昨年度から取り組んでいたため，自分から興味ある話題を選んで新聞にすることができていた。新聞には写真や絵を取り入れる児童が多かったが，中には，グラフや表を取り入れて記事を書く児童もいた。数値化することで，より客観的に伝わりやすくなることに気付くことができた。見る人により伝わりやすい新聞づくりを工夫していきたい。
実践者名：府中市立府中小学校 小宇根将浩
