実践指定校実践例 2012年度

　一つのテーマでも、見方を変えることによっていろいろな新聞記事を選ぶことができること、また同じ新聞記事でも読む人によってとらえ方が違うことに気付くことができ、休み時間の話題になることがある。
　また、スピーチ用の新聞記事を探すために、休み時間に友だちと新聞を読む姿も見られるようになった。

　小規模校なので、毎月１回必ずスピーチをすることになる。最初は、新聞記事の読み取り方も浅いものであったが、回が進むにつれていろいろな角度から読み取れるようになってきた。自分以外の他の人からのコメントをもらうことも、より深く考えるきっかけになっている。同じ新聞記事を選んでいても、スピーチがまったく違うこともあり、いろいろな見方ができることも学ぶことができた。
　課題として、地方紙だけでは新聞記事を選ぶ選択肢が限られてしまうことである。テーマを決める際、いろいろな角度から考え、いろいろな種類の新聞記事を選べるものを考える必要がある。