実践指定校実践例 2012年度

（班編成と方法説明）１班（５～６人×７班）に同じ日付の８紙の新聞を配布し、「現代日本の課題」をテーマに、班で１枚のオリジナル新聞を作成する。社説担当の編集長・政治・経済・社会・国際・文化生活の担当者を班内で決める。
（記事の選定とテーマ決めと記事の再選定）各自が気になる記事を選ぶ。選んだ記事を班で集めて、各記事に共通するテーマを班別会議で相談して班のテーマを決定し、採用する記事を再選定する。
（紙面構成会議）班のテーマに基づいた紙面構成を相談する。掲載する写真資料などの配置もここで決定する
（原稿作成）各自の担当記事を紙面に合わせて文章を作り直す。編集長はテーマに基づいた社説の原稿をつくる。
（下書き）模造紙に下書きを書く
（清書）模造紙にペンで清書し、見やすい紙面を完成させる
（相互評価）廊下に全作品を掲示し、自分が最も良いと思った班にシール投票する。
　　

新聞を読み慣れていない生徒が多いので、逐一課題に対して具体的な説明と方法を伝える。例えば国際・政治・経済・社会の分野ごとの記事が新聞のどのページにあるかを新聞を見せながら指導する。
班毎のテーマ決めが難航するので、適宜相談に乗りながら、集めた記事から見えてくるテーマを何にするかを相談させる。