実践指定校実践例 2012年度

(1)「新聞記者」という職業についてイメージを児童に挙げてもらう。
　「新聞を作る人です。」
　「色々な情報や写真をみなさん（読者）に送っている。」
(2)質疑応答
　「情報を集めるためには，どんな苦労がありますか。」
　「命がけで取材などしたことはありますか。」
　「一日に何時間働いて，給料はいくらですか。」

成果
　　(1)家でも新聞の一面やスポーツ面を見ることが多くなりました。
　　(2)担任が教室で前日の新聞記事の話をすると，「その記事を見まし
　　　た。」と，反応する児童がNIE実践前よりも５割も増えました。
課題
　　ある新聞記者さんから「先生，将来，新聞はなくなると，私は思い
　ます。でも，新聞記者の仕事はなくなりません。」というお話をうか
　がいました。
　　私には，新聞自体がなくなってしまうというお話に衝撃を受けまし
　た。
　　課題が多すぎると感じました。
　　安倍普三内閣総理大臣は教育は「国家百年の計」とおっしゃってい
　ます。
　　教師としてNIE実践を進めていく大切さを痛感しています。