実践指定校実践例 2012年度
新聞つぶやきコーナー
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熊本県立ひのくに高等支援学校（くまもとけんりつひのくにこうとうしえんがっこう） |
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教科、科目、領域 |
高校（高等専門学校を含む）： その他（日常的な活動） |
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| 学年 | 高校（高等専門学校を含む） 1年 、2年 、3年 |
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掲示された新聞記事について、自分の意見・感想をつぶやこう。 |
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4つのジャンルに分けて掲示された新聞記事について、正しく読み取ったうえで、自分なりの意見・感想を持ち、ふせんに書いて貼り付ける。 |
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（１）管理棟から教室棟に続く渡り廊下の壁面に、日常的に設置している。
（２）掲示する新聞記事のジャンルは、「スポーツ」「県内」「国内」「今日の『人』」の4種。
（３）掲示する記事は、生徒にとって親しみやすい地方紙を中心に選び、随時新しいものにかえていく。
（４）記事を読んだ生徒は、自分の意見・感想をふせん（75mm×75mm）に記入して貼り付けていく。職員も同様に、自分の意見・感想をふせん（同じサイズ）に記入して貼り付けていく。
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第1時 |
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特に授業時間を設定しているわけではなく、上記の活動を日常的に行っている。 |
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ふせんを貼り付ける際のルールは、 |
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例えば、2013年1月のアルジェリア人質事件「日本人死亡計10人」の記事について、ある1年生男子は「なぜ日本人が10人も殺されたのでしょうか。第一日本人がなにかしたのでしょうか。何かしたならば分かりますが、無じつの人を殺すというのは、なんかあまりにも悲しい感じです（後略）」とつぶやいている。
「新聞を使って、コミュニケーション能力を高める」という目標に対して、いくつかの取組を行ったうちの1つである。上記の生徒のつぶやきは、表現は拙いかもしれないが、記事の内容を正しく理解し、よく考えた末の感想で、すばらしいの一語に尽きる。また、自分の意見を伝えたいという意欲は、大いに評価に値する。その他、地方紙の「読者の声」欄への投稿は、6人9件が採用されたし、「HAPPY NEWS 2012」にも全校挙げて応募することができた。さまざまな形での「発信力」の高まりがうかがわれる。
実践者名：熊本県立ひのくに高等支援学校 宮本 慶太（竹下 圭二）
