実践指定校実践例 2012年度

（校外学習）
姫路防災センターと姫路市平和資料館を見学する。
・記事を書くために取材し，情報を集める
（１時間目）
新聞記事の特徴や構成を知る。
・どのような見出しやリードがあるか
・読者をひきつける工夫は何か
（２時間目）
伝えたいことが分かるように５W１Hに気を付けて記事を書く。
・できた記事をグループや全体で読み合う
（３・４時間目）
各自１枚の新聞を仕上げる。
（５時間目）
お互いの良いところを発表しあう。

（校外学習）
・事前に自分の聞きたいことや見たいものを明確にし，見学に臨ませる。
・自身が興味・関心を抱いたことや人に伝えたいと思ったことをメモに記しておくよう指示する。
（知識・技能の習得）
・見出しとリードや本文との関係のほか，見出しや本文の書き方，文字の大きさや飾りについての説明を聞く。
・実際の記事を使って，５W１Hの記述の仕方を直に学ばせる。