実践指定校実践例 2012年度
授業等における新聞の活用～子供たちの新聞に対する興味関心を高める～
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練馬区立小竹小学校（とうきょうとねりまくりつこたけしょうがっこう） |
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教科、科目、領域 |
小学校： 国語 |
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| 学年 | 小学 2年 |
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かん字のなかまで分けよう |
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自分でテーマを決め、そのテーマにあった漢字を新聞記事から見つけることができる。 |
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１時 新聞記事の中から習った漢字を探し、その漢字を自分で考えたテーマに沿って、仲間分けをする。
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第1時 |
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（１）提示された漢字を自分で考えたテーマに沿って、仲間分けをする。 |
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興味をもたせるために、子ども新聞を用いる。 |
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新聞記事の中に習った漢字がたくさんあることに驚いていた。また、同じ記事には同じテーマになる漢字がたくさんあることに気付いていた。
授業の終わりには、「この勉強は新聞があれば家でもできますね。」と意欲的に取り組んでいる様子が伺えた。
新聞記事を使ったことで、自分たちが読める漢字がたくさんあることに気付き、興味関心をもって学習を進められた。また、新聞に対しての興味関心も高まった。
実践者名：練馬区立小竹小学校 近藤 梓
