実践指定校実践例 2012年度

自分たちで選んだ新聞記事をベースに解説番組を作るということで、和気あいあいとそして、的確なコメントを出しながら企画を作っている。最終的に、ほかの生徒から番組に対する評価が下されるため、真剣かつ、どうすれば関心を持ってもらえるのかという面での研究がよく行われています。

本校では生徒間で厳しい相互評価を行い優秀作品は掲示・学校ホームページへの掲載等を行うことで、情報発信者として心がけることを、コミュニケーションを通して身に着けられるように取り組んでいます。
新聞記事に関して多面的に分析し解説するための調査を行います。解説に当たっては、インターネット等による調査だけでなく、各種資料にあたったりクラス内でアンケートを実施し集計したり、簡単なビデオを作成したりと授業等で学んだ知識や技術を活用して、総合実践を行い発表しています。
　また、テレビ番組の制作という前提のため、4分間±５秒で発表を終え、ほかの生徒から、厳しい評価を受けるという相互評価を行っています。この取り組みについては、2013年3月2日付産経新聞大阪版に掲載されました。