実践指定校実践例 2012年度

新聞記事からビジネスを考える

	愛知県立岡崎商業高等学校（あいちけんりつおかざきしょうぎょうこうとうがっこう）

教科、科目、領域	高校（高等専門学校を含む）：その他（商業）
学年	高校（高等専門学校を含む） 1年、3年

	経済のしくみとビジネス

	新聞記事をスクラップし、ノートに記事の要約、感想、意見を記入させ、読解力、表現力、課題解決能力を育成する。

	経済に関する記事をスクラップさせる

（１）スクラップノート作り。一週間に一記事以上スクラップする。（２）新聞切り抜き作品づくり。一年生３１６人で取り組んだ。（３）いっしょに読もう！新聞コンクール、ＨＡＰＰＹＮＥＷＳ２０１２への応募。三年生５６人が応募した。

	第６時

	実践内容（２）新聞切り抜き作品づくりを６時間で展開した。事前に記事をスクラップさせ、模造紙への配置やタイトルなどを考えさせながら作品をつくった。

	生徒一人につき一作品を作成させると良い。

積極的に取り組み、級友の新聞内容にも興味を示し、ビジネスについて学習できた。

生徒が自主的に学習できる。読解力、表現力、問題解決能力が身につく。今回は三人で一作品を作り上げたが、生徒一人で一作品を作成した方が教育効果が高いと考えられる。

実践者名：愛知県立岡崎商業高等学校上沼善雪