実践指定校実践例 2012年度

あらかじめ自分が関心を持った人権問題に関する新聞記事を準備しておき，記事の内容の問題点について３０条からなる「世界人権宣言」のどの条項に関わる問題なのかを考えさせる。分類しづらい問題については，教師が助言を行い分類させる。自分の選んだ記事に対し，どこが問題点なのかその問題点に対し自分がどういう考えを持つかという視点で自分の考えをレポート用紙に新聞記事と合わせてまとめさせる。他の人のまとめたレポートを見ながら，意見を交換し，問題点に対する様々なとらえ方があることに気づかせる。作成したレポートについては校内に掲示し，他のクラスの生徒も閲覧できるようにする。

事前に新聞から自分の関心のある記事をさがしておくように計画的に指導を行う。「世界人権宣言」のどの条項にあてはまるか自分で判断できない生徒には適宜助言を行う。