実践指定校実践例 2012年度

○同じ事柄を取り上げた新聞の写真と記事を使い、写真に合う記事について考える。記事を読みながら、写真を選んだ根拠を伝えあった。
○新聞記者の方に来校していただき、新聞の記事の仕組みについて教えてもらう。また、実際にリード文を作りながら、新聞を読む相手の立場に立つことが必要だということを学んだ。
○新聞記事を見ながら、記事を書くときには５W１Hを意識して書くことが大切であることを記者の方に教えてもらった。
○自分たちが書いた記事をお互いに読みあうことを通して、記事の感想を伝える。初めて自分の記事を読んでもらうことで、伝わりにくいことは何か・どう表現すればよいかを考え合った。
○新聞を参考にしながら、自分の記事に対する見出しを考える。見出しは記事の結論であることを学び、具体的に見出しをつけた。
○記事に合う写真を選び、４人で一枚の新聞を作った。

・できるだけ具体的な内容にするために、書きたい内容を１つに絞って記事を作るようにした。また、見やすい新聞にするために一人２７０文字程度として簡潔に述べるように記事を仕上げるようにした。
・４人で一枚の新聞を作り、作成の過程でお互いに相談ができるようにした。また、付箋紙を使いながら、記事の内容を整理するようにした。
・記事について検討しあうときには、別グループの友達に読んでもらうようにした。