第10回 ノルウェー・フィンランド（2008年8月）
11府県16人のNIE実践教師がオスロ、ヘルシンキを訪問し、学校の授業を参観、新聞社や新聞博物館などの施設を訪れた。新聞社等から5人が同行した。
視察概要
※「NIEニュース」第53号（2008年10月15日発行）掲載
今回の視察団は8月24日から31日までノルウェー、フィンランドのNIE事情を視察した。この2か国は日本と並び世界でも有数の新聞大国であり、特にフィンランドは近年、経済協力開発機構（OECD）の学習到達度調査（PISA）で好成績を修め注目されていることから訪問先に選んだ。
子ども独自の情報発信
ノルウェーで訪問した新聞社はドラメンス・ティンダーダ紙（Drammens Tidende）、スモーレネス・アビース紙（Smaalenes Avis）、オストランディンゲン紙（Ostlendingen）の3社。いずれも首都オスロ郊外の新聞社で、ドラメンス・ティンダーダ紙は発行部数約4万部・同国9位の新聞（「ノルウェーデータ2008」同国外務省）で、ほかの2社と同様地元密着の新聞だった。若者対策としては、オストランディンゲン紙が、子どもたちだけで記事の執筆から広告集稿、販売までを手がける新聞「Eleverumsposten」の発行を支援するなど、各社で様々な工夫をしていることが印象に残った。
ジャーナリスト体験施設であるメディアラボのほか、ソーバッケン（Sobakken）、リリモエン（Lillemoen）のふたつの小学校、オーモット・ウンダム（Amot ungdomsskole）中学校を視察。今回視察先を選定したヤン・ステーン氏（元ノルウェー・メディア・ビジネス協会NIEマネジャー）が「日本の視察団には先進的な事例を見てもらった」と話したとおり、子どもたちが自ら取材し、独自の新聞やサイトを通じて情報発信する、いずれも高度な内容のものだった。
「読む」習慣に支えられ
フィンランドでは、新聞博物館（Paivalehti Museum）、学校博物館、ヘルシンギン・サノマット紙（Helsingin Sanomat）、新聞づくり体験施設ピステなどを訪問したほか、フィンランド新聞協会のピリョーリタ・プロNIE部長に話を聞いた。プロ氏は、「忙しい先生に学校で新聞を使ってもらうのが課題」と語ったが、同協会の調査で「新聞を学校の授業で使ったことがある」と回答した子どもが9割近くもいることからNIEが根づいていることがうかがえた。
また、毎年2月に実施される「新聞週間」には多くの学校が参加しており、新聞活用が浸透していることが理解できた。NIEは、「親が新聞を読む姿を見て育った子どもたちは、自然と新聞を読むようになる」（プロ氏）という同国の「読む」習慣に支えられていた。
学校は、ティックリラ（Tikkurilan）高等学校とマートゥッリ（Maatulli）小学校を訪れた。ここでも、新聞を特別視していなかったが、「テレビ、インターネットより親しみを感じないけれど、新聞は重要なメディアだと思う」とティックリラ高校の学生が語ったように、新聞が若者の生活にも息づいていることを実感した。
日程
| 8月24日（日） |
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| 8月25日（月） |
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| 8月26日（火） |
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| 8月27日（水） |
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| 8月28日（木） |
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| 8月29日（金） |
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| 8月30日（土） |
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| 8月31日（日） |
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